新基建新教育新经济高峰论坛相约云上

月24日，新基建新教育新经济高峰论坛将作为第四届世界智能大会的平行会议之一在线上举办 。以下为具体信息：论坛主题与目标论坛聚焦“新基建”机遇下的智能教育新模式 ，旨在探讨传统教育与新教育的变革路径
，探索可复制的合作模式，构建智能时代教育新生态 ，释放数字经济在教育领域的潜能
。

023年大湾区新教育联谊会首日，清一山长在佛山主会场发表演讲《中国财富大变局》
，结合增量时代向减量时代的转型背景，系统分析了财富创造逻辑的变化 ，并提出个人与家庭应对策略。组委会同步安排答疑环节
，回应全球经济下行、智能时代教育挑战等热点问题 。

月28日13：30-18：00将举办「后疫情时期的赛道机遇」新教育新方式专场云路演，集中展示清华x-lab平台孵化的8个优质项目组合 ，为投资人推荐未来新机遇中的潜力项目。活动背景：后疫情时代
，新基建（5G 、人工智能
、工业互联网、物联网）加速教育行业向网络化 、数字化、智能化转型
。

印度在疫情下推行了经济改革加速
、劳动法改革等措施，虽面临争议和挑战 ，但整体上有利于提升经济效率、促进投资和增长
，且印度人民党地位稳固，印度或以长期中高速增速发展。

“小码王校园平台 ”已在全国范围内对所有中小学免费开放 。具体信息如下：发布背景与启动情况：11月18日下午 ，由教育部学校规划建设发展中心 、新教育研究院
、北京高占祥文化艺术基金会、小码王共同举办的“加码·未来——少儿编程教育校企合作高峰论坛暨小码王校园产品战略发布会
”在北京举行
。

云遥宇航 科技 有限公司在“双创周”上带来了商业空间气象探测项目。这个创新型企业通过完成80颗气象小卫星组网工作
，填补了相关领域的探测空白 。他们未来的目标是服务全球的地震短临预报及气象预报，为“一带一路 ”国家提供实时性优于20分钟的地震短临预报信息及气象预报信息
。

人工智能+教育在中国:现状
、问题与未来

〖壹〗、“人工智能+教育”在中国已取得显著进展 ，但存在落地迟缓 、重复建设
、导向模糊等问题，未来需在宏观、中观 、微观层面采取稳健策略以实现可持续发展。

〖贰〗
、前景展望人工智能在教育科技领域的应用近来虽处于早期探索阶段
，但潜力巨大 。随着创业者们的不断努力和教育工作者的支持，人工智能有望为教育带来一场变革 ，使教育更加智慧化
，帮助孩子们更好地迎接未来挑战
。

〖叁〗、在“人工智能+教育
”时代，孩子的教育方向应聚焦于自主学习能力 、创新实践能力、数据分析能力
、自我认知能力、情感处理能力五大核心领域 ，以适应未来社会的需求。以下是具体分析： 自主学习能力——不再被“牵着鼻子走”核心价值：信息时代需培养孩子快速获取有效信息的能力
，而非被动接收 。

〖肆〗 、中国大学人工智能专业教学近来处于快速发展阶段，在专业设立
、课程设置、跨学科融合 、产学研合作
、师资建设、世界化视野 、伦理教育及在线教育等方面取得显著进展 ，但仍面临高水平师资短缺
、理论与实践结合不足等挑战
。

〖伍〗、情感教育缺失：教育需回归“人 ”本身
，关注生命 、情感与人际交往能力的培养，而AI难以提供高质量的情感联结。伦理与安全风险：数据隐私
、算法偏见、技术依赖等问题需提前防范 。

〖陆〗 、国内外人工智能家校社育人模式的研究现状如下：国内研究现状政策层面 ，中国自2017年将人工智能教育纳入国家战略
，通过《新一代人工智能发展规划》等文件推动中小学课程建设，2022年《义务教育信息科技课程标准》进一步明确课程框架。近来 ，全国超30所高校设立人工智能相关专业，课程覆盖机器学习、深度学习等领域
。

疫情之下的印度金融科技行业或将迎来兼并潮

疫情之下印度金融科技行业或将迎来兼并潮
，主要因资金紧张
、业务受挫及传统机构与跨界企业的战略需求推动。 具体分析如下：资金供应持续紧张，行业生存压力加剧印度金融科技行业（包括数字借贷和非银行金融公司）的资金供应预计在未来3-4个季度持续紧张 。新冠疫情导致经济活动停滞 ，叠加付款延期政策
，直接冲击了数字借贷和非银行金融公司的业务
。

调查背景为2020年3月（疫情爆发期），此时印度经济因封锁措施全面受挫 ，但投资者仍对这两大行业表现出强烈信心
，说明其抗周期属性被广泛认可。 疫情催化行业需求，凸显长期增长潜力医疗行业：印度疫情确诊病例突破9000例（2020年数据） ，医疗资源紧张问题加剧 。

政策、技术与创新驱动的长期潜力印度自2019年已成为全球第三大初创企业生态圈
，拥有38000家创业公司
。非盈利组织TiE和询问公司Zinnov的报告预测，到2025年印度将涌现60000-62000家初创公司 ，其中100家将成为“独角兽
”。

高盛对后续季度的预测高盛预计印度经济将在第三季度迎来20%的强劲反弹
，主要得益于封锁措施放松和刺激政策落地 。然而，对四季度和明年一季度的增长预期维持不变 ，分别为14%和5%，表明长期复苏仍面临不确定性
，尤其是疫情控制 、全球需求和国内改革进展等因素
。

现状与增长领域经济持续复苏：自2020年下半年以来，印度经济持续复苏 ，主要得益于大部分人口接种疫苗后社会范围内抗体的形成
，以及农村地区经济
、基础设施和工业生产的潜力。投资增长：印度投资呈指数级增长，潜力巨大 。重点增长领域：数字经济和金融科技：政府支持“数字印度”计划 ，吸引大量人才
。

【GET2020】北塔资本沈文博:投了几千万,也就刚开始

〖壹〗、北塔资本沈文博在GET2020教育科技大会上指出
，“短视频直播+教育 ”正处于时代新S型曲线的起点，是教育创业者的新机遇 ，当前是创业投资的最佳时机。 以下为详细阐述：背景与契机疫情推动在线教育发展：疫情为在线教育按下快进键
，沈文博作为传统教育投资人，自2013年起参与好未来战略投资 ，主导投资150多个早期教育项目 。

〖贰〗 、北塔资本沈文博在GET2020教育科技大会上指出
，“短视频直播+教育
”正处于时代新S型曲线的起点，是教育创业者的新机遇 ，当前是创业投资的最佳时机。

〖叁〗
、卡比早教获险峰长青领投数千万元天使轮融资，主要用于拓展0-3岁在线早教市场、完善课程及配套服务
。以下是详细信息：融资背景与用途 卡比早教宣布完成数千万人民币天使轮融资
，由险峰长青领投，北塔资本 、锐沣资本与蓝象资本跟投。

结合疫情谈谈对教育的影响有哪些5篇

结合疫情谈谈对教育的影响有哪些3 疫情期间的点点滴滴 ，凝集成特殊时期的国家记忆
，这对正处在拔节孕穗期成长阶段的青少年学生而言，是一套特殊的成长教材 ，是一段浓烈的青春记忆 。把灾难当教材
，与祖国共成长，及时面对青年学生开展生命教育
、道德教育、科学教育和信念教育 ，是我们义不容辞的责任和义务
。

疫情期间对大学教育的影响具有多面性
，既包含对社会稳定的积极作用，也带来了学生视野受限 、社会融入困难等挑战。具体如下：对社会稳定的积极作用：疫情期间 ，大学通过封闭管理
、线上教学等措施
，有效减少了人员流动和聚集，降低了疫情在校园内传播的风险 。

产业链加速成熟：疫情缩短了在线教育产业链的成熟周期
。用户端、机构端和技术服务商的同步变革 ，使中国在线教育产业领先欧美20年成为可能。例如，2003年SARS后电商用5-10年完成普及
，而此次疫情下在线教育的普及速度可能更快，且涌现更多独角兽企业 。总结：2020年疫情对在线教育而言是“危中有机”的转折点
。